楊徽之，字仲猷，建州浦城人。祖郜，仕閩為義軍校。家世尚武，父澄獨折節為儒，終浦城令。徽之幼刻苦為學，邑人江文蔚善賦，江為能詩，徽之與之游從，遂與齊名。嘗肄業于潯陽廬山，時李氏據有江表，乃潛服至汴、洛，以文投竇儀、王樸，深賞遇之。

乾德初，與鄭玘并出為天興令，府帥王彥超素知其名，待以賓禮。蜀平，移峨眉令。時宋白宰玉津，多以吟詠酬答。復為著作佐郎、知全州，就遷左拾遺、右補闕。太平興國初，代還。太宗素聞其詩名，因索所著。徽之以數百篇奏御，且獻詩為謝，其卒章有“十年流落今何幸，叨遇君王問姓名”語。太宗覽之稱賞，自是圣制多以別本為賜。遷侍御史、權判刑部。嘗屬疾，遣尚醫診療，賜錢三十萬。

時劉昌言拔自下位，不逾時參掌機務，懼無以厭人望，常求自安之計。董儼為右計使，欲傾昌言代之，嘗謂徽之曰：“上遇張洎、錢若水甚厚，旦夕將大用。”有直史館錢熙者，與昌言厚善，詣徽之，徽之語次及之。熙遽以告昌言，昌言以告洎。洎方固寵，謂徽之遣熙構飛語中傷己， 遂白上。上怒，召昌言質其語。出徽之為山南東道行軍司馬，熙落職通判朗州。徽之未行，改鎮安軍行軍司馬。

未幾，以足疾請告，上取名藥以賜。郊祀不及扈從，錫赍如侍祠之例。車駕北巡，徽之力疾辭于苑中。上顧謂曰：“卿勉進醫藥，比見，當不久也。”及駐蹕大名，特降手詔存諭。明年春正月，車駕還，又遣使臨問。卒，年八十。

徽之純厚清介，守規矩 ，尚名教，尤疾非道以干進者。嘗言：“溫仲舒、寇準用搏擊取貴位，使后輩務習趨競，禮俗浸薄。”世謂其知言。徽之寡諧于俗，唯李昉、王祐深所推服，與石熙載、李穆、賈黃中為文義友。自為郎官、御史，朝廷即待以舊德。善談論，多識典故，唐室以來士族人物，悉能詳記。酷好吟詠，每對客論詩，終日忘倦。既沒，有集二十卷留于家，上令夏侯嶠取之以進。徽之無子。后徽之妻王卒，及葬，復以緡帛賜其家。

9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．徽之與之游從游：游學

B．欲傾昌言代之傾：排擠

C．謂徽之遣熙構飛語中傷己構：捏造

D．尚名教，尤疾非道以干進者干：干涉

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A．①因索所著②然后踐華為城，因河為池

B．①且獻詩為謝②若屬皆且為所虜

C．①召昌言質其語②其皆出于此乎

D．①徽之寡諧于俗②非抗于九國之師也

11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

(1)有直史館錢熙者,與昌言厚善,詣徽之,徽之語次及之.（3分）

(2)溫仲舒、寇準用搏擊取貴位,使后輩務習趨競,禮俗浸薄.（4分）

12．第Ⅰ卷文言文中楊徽之是一個怎樣的形象？請簡要概括.（3分）

參考答案

9.D (干：謀求)

10.D(A介詞，于是/介詞，憑借；B。連詞，并且/副詞，將要；C代詞，他的/語氣詞，大概D.介詞,與/介詞，與)

11.（1）直史館有一個叫錢熙的人，與昌言非常交好，（有一次）拜訪徽之，徽之在交談中說及此事。 （“善”1分；“詣”1分；大意2分。）

（2）溫仲舒、寇準用拼搏奮進來獲取高位，使后輩務必學習他們的志趣和奮進精神，使（通過關系提升官位的）禮儀流俗逐漸浮薄淡化。 ( “搏擊” 1分；“趨競”1分；大意2分。）

12. ①才藝高超②待友真誠③為人正直④不隨流俗 （1點1分，共4分）

關鍵詞：“楊徽之，字仲猷，建州浦城人”閱讀答案