樂恢字伯奇，京兆長陵人也。其父，為縣吏，得罪于令，收將殺之。恢年十一，常俯伏寺門，晝夜號泣。令聞而矜之，即解出親。恢長好經學，事博士焦永。永為河東太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關被系，恢皦不污于法，遂篤志為名儒。后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨奔喪行服。歸，復為功曹，選舉不阿，請托無所容。同郡楊政數眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉里歸之。辟司空牟融府，會蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應。
后征拜議郎。會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢數上書諫爭，朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時河南尹王調、洛陽令李阜與竇憲厚善，縱舍自由。恢劾奏調、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害．何必以言取怨?”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失，皆由權移于下。諸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其極不測。方今之宜，上以義自割，下以謙自引。”書奏不省。時竇太后臨朝，和帝未親萬機，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風厲州郡迫脅。恢遂飲藥死。弟子縗絰挽者數百人，庶眾痛傷之。后竇氏誅，帝始親事，恢門生何融等上書陳恢忠節，除子己為郎中。
4．下列各組句子中，加點詞語的意義解釋錯誤的一項是（3分）（
A．令聞而矜之，即解出親
B．選舉不阿，請托無所容
C．由是鄉里歸之
D．上以義自割，下以謙自引
5．下列句子分為四組，全都直接表現樂恢“耿介”性格的一組是（3分）（
①后永以事被考，諸弟子皆以通關被系，恢皦不污于法
②故人莫敢往，恢獨奔喪行服
③吾何忍素餐立人之朝乎
④憲兄弟放縱，而忿其不附己
⑤諸舅不宜干正王室，以示天下之私
⑥恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（
A．樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為感動了縣令，最后父親得以釋放。
B．老師焦永“以事被考”后，樂恢“不污于法”，拒絕為他托關系找門路；本郡太守犯法被殺，他“獨奔喪行服”：這與他的性格有關。
C．蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡故人，所以當第五倫取代牟融為司空時，樂恢在推薦了杜安之后，堅決請退，表現了他為人正直的一面。
D．河南尹、洛陽令與權貴竇憲相互勾結，為非作歹。樂恢不畏權貴，上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。
7．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢數上書諫爭，朝廷稱其忠。（4分）
（2）諸所刺舉，無所回避，貴戚惡之。（3分）
（3）恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”（3分）
參考答案
4、C 歸附
5、D
6、C “故人”無根據
7、（1）正趕上車騎將軍竇憲要出征匈奴，樂恢多次上書諫命，朝廷稱道他的忠心。
（2）眾多指責、薦舉（的事實），令（他們）無法回答，無從逃避，顯貴的外戚們非常厭惡他。
（3）我怎么能夠容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢？
二：
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．得罪于令，收將殺之 收：拘禁
B．恢謝不與通 謝：感謝憐憫
C．諸公多其行，連辟之 多：稱贊
D．令聞而矜之，即解出親 矜：
5．下列句子分為四組，全都直接表現樂恢“耿介”性格的一組（ ）（ 3分）
①后永以事被考，諸弟子皆以通關被系，恢獨曒然不污于法
②故人莫敢往，恢獨奔喪行服
③憲兄弟放縱，而忿其不附己
④吾何忍素餐立人之朝乎
⑤諸舅不宜干政王室，以示天下之私
⑥弟子縗絰挽者數百人，庶眾痛傷之。
A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑥ D．①②⑤
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為讓縣令動了惻隱之心，最后父親得以釋放。
B．蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡，所以當第五倫取代牟融為司空時，樂恢在推薦了杜安之后，堅決請退，表現了他為人正直的一面。
C．老師焦永“以事被考”后，樂恢“不污于法”，拒絕為他托關系找門路；竇憲兄弟放縱，樂恢恨他們不依附自己，故不與他們交往。
D．河南尹、洛陽令與權貴竇憲相互勾結，為非作歹，樂恢不畏權貴，上書彈劾。樂恢還上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。
7．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）永為河東太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。（5分）
（2）后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨奔喪行服。（5分）
試題答案：
4．答案：B（謝，謝絕。）
5．答案：D（此題可用排除法，首先排除第③句，第③句講的是竇憲兄弟的行為，不能說明樂恢的性格。從C、D里面選，可以排除第⑥句，“（死后）穿喪服哀喪的弟子有幾百人，廣大百姓非常悲痛”不能直接表現他的耿介。故選D。）
6．答案：C（第三段，由“憲兄弟放縱，而忿其不附己”可知，選項C“樂恢恨他們不依附自己”理解有誤，意思說反了。）
7．（1）焦永做了河東太守，樂恢跟隨他到了官府，（他）閉門精心誦讀，不與（外界）人物交往。
（得分點：“為”“之”“交”，省略句的翻譯。）
（2）后來（他）在本郡做官，太守因犯法被殺，朋友中沒有誰敢前往奔喪，只有樂恢為他奔喪守孝。
（得分點：“仕”，“坐”“誅”“莫”“獨”“奔喪行服”。）
參考譯文：
樂恢字伯奇，京城長陵人。他的父親是縣里的小吏，得罪了縣令，(縣令)拘禁了他并要把他殺死。樂恢當時十一歲，常常伏在官署門前晝夜不停地放聲大哭。縣令聽到之后，非常同情他，就放出了他的父親。長大后，樂恢喜好經學，跟隨博士焦永學習。焦永做了河東太守，樂恢跟隨他到了官府，(他)閉門精心誦讀，不與(外界)人物交往。后來，焦永因事被劾查，其他弟子因為替焦永疏通關系被拘禁。樂恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成為有名的儒生。后來在本郡做官，太守因犯法被殺，朋友中沒有誰敢前往奔喪，只有樂恢為他服喪。回來后，又做了功曹，推選、舉薦從不偏袒，別人的請求、托付也從來沒有接受。同郡的楊政多次當眾詆毀樂恢，后來(樂恢)舉薦了楊政的兒子做了孝廉．從此鄉里的人都歸附他。被征辟到司空牟融的府中。正趕上蜀郡太守第五倫代替牟融做司空，樂恢因為與第五倫是同鄉，(樂恢)不肯留下來，在舉薦了潁川杜安之后辭去官職。許多人都稱贊他的行為，接連幾次征辟他，他都沒有答應。
后來征召他做了議郎。正趕上車騎將軍竇憲要出征匈奴，樂恢多次上書諫爭，朝廷稱道他的忠心。入朝為尚書仆射。這時，河南尹王調、洛陽令李阜和竇憲關系密切，放縱家人胡作非為。樂恢彈劾王調、李阜以及司史校尉。眾多指責、薦 舉(的事實)，令(他們)無法回答，無從逃避，顯貴的外戚們非常厭惡他。竇憲的弟弟夏陽候竇瑰想要問候樂恢，樂恢謝絕了他，不與他交往。竇憲兄弟兩個行為放縱，又憤恨樂恢不依附自己。妻子常常勸諫樂恢說：“古人有用保全自身來躲避災禍(的說法)，你何必用自己的言論來招致別人的怨恨呢?”樂恢慨嘆地說：“我怎么能夠容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”于是上書勸諫說：“我聽說眾多帝王的過失，都是由于權 利下移造成的。國舅們不應該干預王室的事情，以此顯示天下是個人的天下。政治有了過失，如果不加補救 ，其結果不可預測。當今應該做的，帝王應以大義為重，斷絕這種聯系，國舅應以謙遜為主自我引退。”上書沒有取得效果。此時，竇太后臨朝，和帝沒有親政，樂恢因為主張沒有能夠施行，于是稱病回鄉。竇憲因為這一緣故，迅速而又嚴厲地告知各州郡對樂恢進行逼迫、威脅。樂恢最后飲藥而死。(死后，)穿喪服哀喪的弟子有幾百人，廣大百姓非常悲痛。后來，竇氏被誅殺，和帝即位，樂恢的門生何融等上書陳述樂恢的忠心、氣 節，(和帝)賜與樂恢的兒子樂己為郎中。
關鍵詞：“樂恢字伯奇，京兆長陵人也”閱讀答案及原文
